LA METACOGNICIÓN ES UN TÉRMINO QUE PODEMOS DESIGNAR A UNA SERIE DE ACTIVIDADES A SU VEZ MUY FUNCIONAL, YA QUE PERMITE RECABAR, PRODUCIR Y EVALUAR, PERO SOBRE TODO PERMITE APRENDER A APRENDER. ES UN PROCESO INDIVIDUAL QUE DEBEMOS INCENTIVAR PARA QUE SE DESARROLLE EN CADA ALUMNO. SE DEFINE TAMBIÉN COMO "LA CAPACIDAD QUE TENEMOS LAS PERSONAS DE AUTOREGULAR NUESTRO PROPIO APRENDIZAJE, ES DECIR DE PLANIFICAR QUÉ ESTRATEGIAS SE HAN DE UTILIZAR EN CADA SITUACIÓN (DE APRENDIZAJE), APLICARLAS, CONTROLAR EL PROCESO, EVALUARLO PARA DETECTAR POSIBLES FALLOS, Y COMO CONSECUENCIA... TRANSFERIR TODO ELLO A UNA NUEVA ACCIÓN O SITUACIÓN DE APRENDIZAJE".
EN LA HISTORIA Y SU APRENDIZAJE SE DEBEN EVITAR LA MEMORIZACIÓN DE FECHAS Y NOMBRES PARA DAR LA APERTURA A UNA VISIÓN COHERENTE DE LA REALIDAD, MIRANDO AL PASADO COMO UNA RESPUESTA AL PRESENTE, CONTRASTANDO VARIAS VERSIONES Y DESCUBRIR QUE EXISTEN VARIOS PUNTOS DE VISTA SOBRE UN MISMO SUCESO, HACIENDO DEL APRENDIZAJE UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN PERMANENTE, TANTO PERSONAL COMO SOCIAL. LA NARRATIVA ES UN EXCELENTE APOYO PARA PROFUNDIZAR Y LOGRAR QUE EL ALUMNO AUTOCONSTRUYA SU PROPIO CONOCIMIENTO ES UNA ACTIVIDAD LÚDICA Y SIGNIFICATIVA.
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